近日，江西省贛州市興國縣南坑小學(xué)開展了以“導(dǎo)讀為梯促學(xué)生成長”為主題的語文導(dǎo)讀課教研活動。

活動中，該校三年級教師為大家呈現(xiàn)了一堂精彩的名著導(dǎo)讀課《安徒生童話》，通過對故事具體情節(jié)的深刻剖析，讓學(xué)生愛上《安徒生童話》。老師教給學(xué)生閱讀整本書的方法——將精讀與略讀相結(jié)合，采用默讀、瀏覽、快讀、跳讀、猜讀等方式進(jìn)行。她還鼓勵學(xué)生可以“連滾帶爬”地讀，重在培養(yǎng)讀書興趣，提升閱讀能力，滋養(yǎng)思想內(nèi)涵和人文素養(yǎng)。

課后，全體教師在業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的主持下進(jìn)行了評課活動。老師們對本節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評，討論了各自對導(dǎo)讀課的認(rèn)識與體會，交流了今后開展名著導(dǎo)讀的想法。此次活動，為學(xué)校推進(jìn)“書香校園”建設(shè)、提升教師的專業(yè)素養(yǎng)、提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面，打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（文/圖 張韜）