4月25日，江西省贛州市寧都縣河?xùn)|學(xué)校于開展了小學(xué)語文五年級(jí)整本書閱讀“盲盒式”教研活動(dòng)，更好地學(xué)習(xí)和踐行新課標(biāo)精神，提升教研活力，改變以往“一人上課，眾人旁觀”的教研狀態(tài)，?引領(lǐng)老師們樹立人人參與、人人思悟的教研風(fēng)向標(biāo)，促進(jìn)教師的“真"成長。

五年級(jí)語文備課組針對(duì)五年級(jí)快樂讀書吧的推薦書目，就整本書閱讀三種課型進(jìn)行集體研討，最后確定執(zhí)教課題為《三國演義》整本書閱讀推進(jìn)課。備課組集思廣益，分工合作，完成教學(xué)設(shè)計(jì)初稿后，六位老師接力試教，其他老師主動(dòng)參與聽課并提出修改意見。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)采用“盲盒式”抽簽確定上課教師。課堂展示后，教研組長組織全體小學(xué)語文老師集體研討、議課辯課。最后，由孫茂清副校長作總結(jié)發(fā)言。他強(qiáng)調(diào)開展盲盒教研的目的是促動(dòng)每個(gè)老師積極投入到教研中，老師們應(yīng)努力提升自身教學(xué)水平和專業(yè)技能。

本次教研活動(dòng)是對(duì)“整本書閱讀”教學(xué)的一次有力的、進(jìn)一步的探索。相信在今后的整本書閱讀教學(xué)中老師們將不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思，引導(dǎo)學(xué)生樂讀，會(huì)讀，一起追尋整本書閱讀的詩與遠(yuǎn)方。（文/圖 魏麗霞）